Версия сайта для слабовидящих
24.08.2021 11:07
397

Будущим первоклассникам

Телефон горячей линии по вопросам приема в 1 класс

в 2024-2025 учебном году

 Управление образования муниципального образования Новокубанский район - 8(86195)30224 (Сухачева Елена Викторовна)

МОБУСОШ № 11 им. Ю.А. Гагарина станицы Бесскорбной -8(86195)23490 (Захарченко Евгения Владимировна)

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Уведомляем Вас о том, что с 29 марта 2024 года в МОБУСОШ № 11 им.Ю.А.Гагарина станицы Бесскорбной начинается прием заявлений в 1 класс на 2024 - 2025 учебный год.

Количество мест на 2024-2025 учебный год - 50, свободно - 50

Количество свободных мест для приёма детей, не проживающих на закрепленной территории - .

Прием заявлений и документов в первый класс  осуществляется в приемной директора.

Понедельник – Пятница с 9:00 до 15:00 ч.

В 2024-2025 учебном году планируется открыть два первых класса. 
1 класс "А" - класс казачьей направленности

1 класс "Б" -  класс казачьей направленности

Для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается

с 29 марта 2024 г  и завершается

не позднее 29 июня 2024 г.

Для граждан, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается

с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест,

но не позднее 5 сентября текущего года.

 

 

 ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ

1) копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;

2) копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;

3) копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);

4) копия свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приёма на обучение по образовательным программам начального общего образования ребёнка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра);

5) копия документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории.

6) копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

 

Первоклашка 

    Младший школьный возраст – это самоценный период, наиболее благоприятный в нравственном становлении личности. Именно в это время ребенок осознает отношения между собой и окружающими, осваивает новые социальные роли: школьник, член классного коллектива, хороший ученик; начинает интересоваться и разбираться в общественных явлениях, мотивах поведения, нравственных оценках. 
   Он начинает задумываться над своим «Я», то есть вступает в сознательную фазу, когда изменяется весь строй личности ребенка. В это время происходит естественный всплеск его творческой активности.
   Именно на этом этапе развития ребенка учитель ставит перед собой следующие задачи:
Формирование мировоззрения 
Формирование нравственности 
Формирование чувств и эмоций 
Формирование эстетического отношения к окружающей действительности 
Формирование волевых качеств личности 
Физическое развитие, сохранение и укрепление здоровья 
Формирование коллективных отношений, умения общаться в группе и коллективе.
Реализация этих задач трудновыполнима без участия родителей, так как воспитательная база закладывается в семье. В свою очередь учитель никогда не откажет в помощи родителям, в консультации или в рекомендациях:
1.     У ребенка должно быть отдельное рабочее место. 
2.     Обязательно находите время для общения с ребенком по душам. 
3.     Чаще говорите ему, что вы любите его. 
4.     Будьте терпимы и терпеливее к своим детям. 
5.     Учите детей планировать свою деятельность. 
6.     Задавайте больше вопросов ребенку, отвечая на них, ребенок учится размышлять. 
7.     Обязательно отмечайте успех своих детей. 
8.     Если ваш ребенок очень активен, то: 
А) Необходимо выбрать вид спорта, который будет зависеть от особенностей самого ребенка; 
Б)   Необходимы занятия еще до школы, направленные на появление и закрепление навыка интеллектуального усилия
9.  Если ваш ребенок пассивен, замкнут, то можно выбрать такие развивающие кружки, как рисование, лепка, где ребенок будет учиться общению.
  Главное, будьте внимательны к детям. Правильно относитесь к проблемам ребенка, вовремя реагируйте на них и заранее готовьтесь ко школе.

 Родителям маленьких ЛЕВШЕЙ
Маленькие левши, безусловно, заслуживают особого внимания. Многие из них испытывают значительные трудности в обучении.
Ребенку левше не так-то просто в праворуком мире. "Возьмите ложку в правую руку", "Почему опять держишь карандаш в левой руке?" - с раннего детства слышит ребенок. И все же основные трудности у левшей начинаются, как правило, в школе. Поэтому родителям необходимо обратить внимание на следующие моменты:
Определить ведущую руку ребенка целесообразно в 4 - 4,5 года и стараться не менять её, даже если качество письма и рисования будет не очень удовлетворять вас.
Не рекомендуется "пробовать" научить ребенка работать правой рукой, тем более настаивать на этом. Переучивание может привести к серьезным нарушениям здоровья.
Помните, что левшество - индивидуальный вариант нормы, поэтому трудности, возникающие у левши, совсем не обязательно связаны с его леворукостью, такие проблемы могут быть и у праворукого ребенка.
Не требуйте, чтобы маленький левша срисовал нечто или написал, глядя на образец. Лучше сразу взять его руку в свою и несколько раз вместе с ним повторить нужное движение. Ваша задача - буквально заставить тело ребенка запомнить ту или иную операцию, взаиморасположение.
Для левшат, помимо таблицы умножения, неплохо овладеть таблицей сложения. Таблица сложения позволит левшам намного сэкономить время.
С самого начала ребенок должен понять и усвоить нормы и правила поведения в семье, классе, основные принципы "ролевого" взаимодействия с её членами.
Старайтесь придерживаться единой тактики отношений с ребенком. Раздоры в семье и несогласованность требований родителей к ребенку всегда осложняют ситуацию.
При письме левой рукой не рекомендуется требовать, чтобы ребенок писал с таким же наклоном, как и правша. Лучше, если тетрадь будет наклонена вправо, а левое плечо чуть выдвинуто вперед в отличие от праворуких, у которых выдвинуто вперед правое плечо.
Более целесообразно, если при правостороннем наклоне ребенок левша будет писать прямо, не загораживая себе линию строки, можно держать ручку или карандаш над строчкой.

 

 Портфель первоклассника
 ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Для уроков русского языка и математики
- ручка шариковая
- простой карандаш
- обложки для тетрадей
Для уроков технологии
- цветная бумага
- цветной картон
- пластилин - ножницы
- конструктор ( металлический)
- клей ПВА
- доска для пластилина
Для уроков физкультуры
- спортивный костюм
- шорты
- футболка белая
- спортивные тапочки или кроссовки
Для уроков изобразительного искусства
- гуашь
- акварель медовая ( Россия)
- цветные карандаши
- кисти № 1, 3 (белка, пони)
- ластик
- альбом (40 листов)
- фломастеры
- цветная бумага
- линейка
- ножницы
- пластилин
- восковые карандаши
- тушь плакатная
- простой карандаш
   Еще совсем недавно нам казалось, что впереди бесконечное лето… и вот лишь несколько дней остается до начала нового учебного года. И особенно много хлопот в семьях, в которых ребенок первый раз в своей жизни переступает порог школы. Символом грядущих перемен для каждого первоклассника является его новенький школьный портфель или ранец. Именно о нем несколько наших заметок. 
   
• Не лишайте малыша возможности лишний раз полюбоваться на себя с ранцем за спиной. Он любим ребенком, как залог превращения. Эти переживания сродни переживаниям невесты, когда она примеряет свадебное платье. 
 
• Очень важно, чтобы ребенок не только примерял его, а еще и освоил пространство портфеля – все его отделения, кармашки и застежки. Иначе первые 20 минут урока будут регулярно оборачиваться для него поисковой экспедицией в портфельные недра. 

  • Даже если вы – разумный родитель и приобрели малышу портфель, отделения которого поддаются счету, а замки открываются без секретного шифра, простой инструкции «Здесь у тебя лежат тетрадки, а здесь карандаши» – недостаточно. Лучше, чтобы маленький первоклассник сам определил, что и где у него будет лежать, а также потренировался несколько раз класть и доставать вещи из школьной сумки. 
 
  • Постарайтесь не гнаться за всякими достижениями технического прогресса в области канцелярии и отказаться от пеналов со встроенным будильником или говорящих калькуляторов, которые как мины взрываются именно в тот момент, когда учитель с большим трудом добился в классе тишины. Пенал должен быть прост в обращении и компактен, чтобы не занимать половину рабочей поверхности парты. 
 
   • Очень важно, так же объяснить ребенку, что портфель это символ школьной жизни и игрушкам без разрешения взрослых вход туда запрещен. Всегда существует опасность, что игрушки будут использованы не только на переменах, но и во время урока, что чревато осложнениями отношений с учителем.  

Родителям на заметку

   - Ранец не должен висеть слишком низко и давить на бедра.
   - Школьная сумка не должна быть шире плеч ребенка. А вот выше своего хозяина портфель вполне может быть, но не более чем на 30 см.
   - Пустой ранец первоклассника должен весить 500–600 граммов, третьеклассника – не более 700 граммов.
   - Убедитесь, что ранец имеет прочное днище и жесткую спинку, фиксирующую позвоночник ребенка. Лучше отдать предпочтение моделям с ортопедической спинкой. 
    Детям можно носить груз, не превышающий 10% собственного веса.